立法會上剛通過「全面落實正向教育，締造幸福校園」議案，教育局應以多元教育方式，培養學生情緒管理，以降低學生因壓力而輕生的悲劇。教育局局長蔡若蓮指，對議案表示歡迎，但不認同增撥資源就能有效解決問題。
立法會解決「 23 條」問題後，昨日（ 3 月 21 日）通過一項由朱國強動議、郭玲麗提出修正的「全面落實正向教育，締造幸福校園」議案。議案內容提出，成立專責部門照顧學生情緒、減少課程學習內容、全面推動家庭教育等八項建議。
負責動議的教育界議員朱國強指，去年首 11 個月共超過 30 宗學生懷疑自殺身亡個案，數字屬 5 年內最高。朱國強又認為，學生飽受成績及功課壓力，其身心健康及幸福感大受影響，故向當局提出議案。
郭玲麗出修正案時希望推動全面家庭教育，他在發言時指出，強化家庭教育對增加校園幸福感至關重要，建議當局全面推動家庭教育，優化現行家長教育工作，為家長教育設立核心課程，讓家長以正向教育思維教導下一代。
教育局局長蔡若蓮回應時提到：「教育局教育局一直非常重視學生的身心健康，關注學生的成長需要。」蔡若蓮指出，局方每年投放一千億到「正向教育」，當中包括培養青年「成為德才兼備、成為受國愛黨的終身學習者，以迎接未來的挑戰和機遇，貢獻國家。」。
蔡若蓮又回應指，完全同意全面落實正向教育以增加校園幸福感是非常重要，並且經已採取多元措施，但並不認同增撥資源就能夠達至目標。他指出，政府每年都投放超過一千億作為教育開支，為學生提供優質的基礎教育和多元化的專上教育，全面落實正向教育，締造幸福的校園生活。蔡若蓮認為，未來教育局應要加強與不同持份者、部門和專業的協作，並分別從學校、教學、家庭以及跨界別協作等層面，支援學校正向教育，為孩子締造理想的成長環境。
